No dia 31 de março, os alunos do 5º período do curso de Educação Física do Centro Universitário UNIFACIG vivenciaram uma experiência única na disciplina de Esportes de Rebatida e Combate. A aula apresentou um diferencial inovador ao utilizar a Metodologia Ativa da Aprendizagem Cooperativa, promovendo um ambiente dinâmico em que o conhecimento foi construído coletivamente e cada aluno desempenhou um papel fundamental na troca de informações.
Os estudantes foram divididos em grupos e receberam tablets com um quebra-cabeça interativo digital. A missão era simples, mas desafiadora: montar a imagem no menor tempo possível. Ao completar o desafio, cada grupo descobria uma das Dimensões do Esporte, que estavam distribuídas individualmente entre os dispositivos. A partir da dimensão revelada, os participantes refletiram sobre o conceito com base em suas experiências prévias, registrando suas percepções.
O grande diferencial aconteceu a seguir: as anotações foram trocadas entre os grupos, permitindo que cada equipe analisasse e interpretasse os conceitos descritos pelos colegas. Essa circulação de conhecimento incentivou um ambiente de discussão crítica e aprendizado colaborativo, tornando a experiência ainda mais enriquecedora. Para consolidar o aprendizado, o professor mediou a construção coletiva de maneira científica e expositiva, utilizando slides e debates para relacionar as ideias dos alunos aos conceitos teóricos, estimulando o pensamento reflexivo sobre as Dimensões do Esporte.
A metodologia aplicada demonstrou que o aprendizado pode ser mais dinâmico, participativo e eficaz quando os alunos são protagonistas na construção do conhecimento. Por meio da Aprendizagem Cooperativa, cada grupo não apenas aprendeu sobre sua dimensão, mas também ampliou sua compreensão ao absorver diferentes perspectivas. Essa abordagem reforça que, mais do que ensinar, é preciso envolver, desafiar e incentivar a troca de experiências, criando um ambiente onde o aprendizado não é apenas adquirido, mas vivenciado.
